打破学科壁垒、链接产业前沿、赋能学生成长……近年来,广西大学土木工程专业锚定“多学科交叉应用、强实践的工程创新能力”拔尖创新人才培养目标,融合“教育、人才、产业、创新”四大培养链条,打造“平台、团队、项目、课程”四位一体人才培养模式,塑造“四链融合·四位一体”教育教学改革新范式。
重构人才培养方案 夯实培养基础
走进“双智班”的课堂,跨学科的氛围感扑面而来,不再是传统的画图板,而是触屏电脑。
“将数智技术与传统土木工程相结合,运用BIM技术对桥梁进行建模与深入分析,让我对智能建造理解更深刻,也为我的职业生涯规划打开了新思路。”荣获第四届广西大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛暨第十七届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛预选赛总决赛特等奖的学生李治如是说。
广西大学土木工程学科采取“四链融合”纵向贯通,“四位一体”横向拓展的方式,构筑交叉创新人才培养立体空间。其中,“四链融合”主动服务国家战略和产业升级的交叉创新人才定位,申办智能建造专业、开设“双智班”创新实验班,课程体系融汇土建、机械、电气、数智等跨学科知识,将单一工程能力人才培养拓展为知识+能力+素质+职业发展立体培养。
“四位一体”打通教育链、人才链、产业链和创新链,通过高校、科研院所和企业多元合作,共建省部共建国家重点实验室1个,多主体共建建筑与交通现代产业学院、西部陆海新通道发展研究院等11个高水平平台。依托平台,组建领军人才育人团队、学科交叉育人团队等四类高水平育人团队,实现人才贯通培养。
该院党委书记、教授陈立华介绍,项目实施注重教育链贯通创新链、产业链与人才链,协同攻关国家及地方重大科技项目,并将150余项科研成果转化为教学资源。
多维实践 “四链融合”成为重要特色
通过“四链融合”多主体协同提高学生的实践和交叉创新能力,土木建筑工程学院学生戴子钧便是受益者之一。在联合导师的指导下,他带领团队聚焦“混凝土结构腐蚀”这一行业痛点难题,深入实地开展调研、扎根实验室反复测试。
他们利用饱和作用和反渗作用主动抵抗氯离子入侵,创新性地提出为混凝土结构“打吊瓶”来实现防腐,成功解决了传统被动防护方法效率低、成本高且易损伤结构的难题,有望运用于现实生产,并获得“挑战杯”全国金奖。
2020—2024年,学生在全国大学生学科竞赛中斩获一等奖31项、二等奖49项,一、二等奖年均获奖数较2018—2019年分别增长148%和390%。
其中,2023年与企业联合打造的“智达科技—钢结构桥梁疲劳裂纹修复领航者”项目,获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖,实现该校A+类赛事金奖零的突破;2024年,跨学科团队以“砼龄卫士——反渗与饱和的混凝土主动防腐技术首创者”项目,再夺第十四届“挑战杯”金奖,是广西唯一连续两次获得金奖的专业。
“四链融合”创新育人模式,开启学生交叉创新能力提升沉浸式极速充电模式。土木工程专业本科生陈宇滔作为核心成员参与设计的 “双生鱼桥” 项目,在2022世界大学生桥梁设计大赛中斩获一等奖。他表示该作品以交叉学科专业知识为基础将壮乡山水文化符号与反对称刚构异形拱结构有机融合,引入UHPC超高性能混凝土等新型建筑材料,在学院的创新实践平台上完成作品设计。
毕业生连续三年入选中国土木工程学会高校优秀毕业生。2021年以来,本科生发表论文54篇;13人荣获国家奖学金;本科毕业生升学就业率连续四年超94%,65%毕业生服务于西部陆海新通道、环北部湾水网、川藏铁路等国家重大工程和基础设施建设。
硕果盈枝 实现高质量发展新跨越
专业建设成效突出,土木工程、水利水电工程专业入选国家一流本科专业建设点,建筑学专业跻身自治区级一流行列;土木工程专业排名五年跃升20位,2024年位列全国第21名并获评软科A级;新开设的智能建造专业开局亮眼,位居全国第15名。
“土木工程材料(全英文)”“房屋建筑学”入选国家级一流课程,8门课程获评自治区级一流,7门课程成为思政示范标杆。校企、校际协同开发教材10部,其中4部入选广西优秀教材,《土木工程材料》《钢管混凝土结构原理》斩获省级教材一等奖;联合完成专著63部。
多主体共建14个联合实验室,与名校共建4个教育部虚拟教研室。师资队伍实现高端化升级,2022年以来引进47名专任教师,其中包括5位高层次人才;聘任100余名企业高工担任兼职导师,成立产学研顾问委员会,汇聚行业领军人物,为产教融合注入强劲动能。
科研与教学成果双向突破。教师团队斩获第二届全国创新争先奖、何梁何利基金奖等重量级荣誉,主持设计的平南三桥、天峨龙滩特大桥揽获国际桥梁领域最高奖项。教学能力持续提升,2018—2025年荣获省部级教学竞赛44项,郑皆连院士领衔的大跨拱桥团队获评自治区黄大年式教师团队,推动形成“以研促教、以教强研”的良性发展格局。(中国教育报-中国教育新闻网记者 周仕敏 通讯员 贾琦艳)
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